الموضوع الرسمي للنقاش بكل ما يتعلق بمشاكلكم في السنة التحضيرية

[see]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


هذا هو الموضوع الرسمي لاستقبال كل مالديكم من نقاشات وافكار وانتقادات هادفة


اتمنى مراعاة ما يلي

يمنع منعا باتا ذكر اي من الدكاتره واعضاء هيئة التدريس والادارة والكلية باي سوء مع عدم ذكر اسماء اي عضو من طاقم التدريس الا ان تكون له صلة قوية بالموضوع مع ملاحظة عدم التعرض عليه باي اتهام او اهانة والتناقش باحترام عنهم فهم أباؤنا واحترامهم واجب علينا جميعا

ارجوا ان تكون الفكرة والنقد بنائان وبعيدان عن التعصب وفي اطار الأدب العام

يمنع التعدي على اي من الاعضاء المتناقشين باي نوع من الاهانة او حتى الاستفزاز


بالنهاية نحن هنا لنتناقش ونصل الى حل محاولين على اقل تقدير ان نصل الى جزء من الطريقة المثالية ليس بالضرورة ان نحصّل كامل المثالية

الموضوع لكم عبروا براحة تامة مع مراعاة الضوابط اعلاه


اتمنى لكم التوفيق

اخوكم مشرف السنة التحضيرية

[see]

بالنسبة لرايي

اعتقد ان مشاكلنا عامة تتلخص في اربعة امور
لخصتها لكم من افكاركم السابقة ومن النقاشات مع بعض الطلاب

اولا يوجد بعض المشاكل التي ادت الى سوء تنظيم لنا
واكبر مشكلة هي ما يحل الان بخصوص الكورس الجديد
كورس مهم وفي غاية الاهمية من دكتور كل الطلاب يشهدون بانه رائع
لكن بما ان الكورس جاء بوقت متاخر فنحن نفضل ان يكون للسنة القادمة

ثانيا نقص كبير جدا في درجات الطلاب
ونسبة الرسوب في الفصل الاول كانت ليست بالهينة ومن الممكن ان السبب في ذلك هو السبب الثالث

ثالثا عدم تناسب اسئلة الاختبارات مع الشرح المقدم ( بايو كميستري )
اعتقد ان الجميع لن يعارض ان توجد مثل هذه الاسئلة لكن حينما يقدم شرح كامل لمعظمها بطريقة تتناسب مع الطلاب
ولا اعتقد انه من المناسب ان يشرح لنا منهج ما وعندما نذاكره ونذاكره جيدا نتفاجئ باسئلة لا تتناسب لا مع الشرح المبسط الذي قدم لنا ولا مع السلايدات المبسطة
ولا مع طريقة الكتاب في التبسيط بل تكون الاسئلة اعلى مستوى من هذا وهذا سبّبَ نقصا في الدرجات

رابعا يوجد مشكلة ليس كبيرة لكنها مهمة وهي الحصول على قاعات ثابتة مجهزة
فمن الصعب في كل مرة التنقل بين القاعات لان الكابل لا يعمل او لان قروبا اخر يمتلكون اختبارا ما




الافكار والتعديلات المقترحة
-تاجيل الكورس الى السنة القادمة وعدم حذفه لانه مهم جدا لنا

-رفع مستوى الشرح ليكون بعمق الاسئلة او تخفيف الاسئلة لتكون مناسبة للشرح ( لا يمنع ان يكون هناك اسئلة لتبين مدى الفهم لكن لا يكون اكثر من 50 بالمئة من الاسئلة عميقة وتختبر القدرة على الفهم فهذه نسبة كبيرة لابد ان تقلل الى 10 بالمئة او ما يقاربها)

- من المهم جدا البحث في اسباب نزول الدرجات ربما ليس الخطأ يقع على جهة واحدة ربما الطلاب ايضا يقع عليهم جزء من المسؤولية وهنا ياتي دور التوجيه والارشاد

- اقتراح مهم يتعلق بان كثيرا من الطلاب كثيرا ما يتفاجئ بدرجاته بعد ان كان متاكدا من الحل ولا يُسمح طبعا ان يرى ورقته ابدا حسب تعليمات الدكاتره
لهذا ارى ان من اقل حقوق الطالب وجود لجنة تراجع الاجابات وتدقق فيها من باب العدل ومنعا للاخطاء الكثير التي تحصل من الة التصحيح
لماذا فقط تصحح اليا لابد من المراجعة يدويا للاوراق مهمة شاقة طبعا لكني ارى انها من اقل الحقوق للطالب

هذا هو جل مالدي من افكار والتي كنت ساوصلها للعميد
تستطيعون المشاورة والنقد والاضافة وما الى ذلك
المجال لكم

اخوكم

[Dexterous]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,

أنا حاب أبدي وجهة نظري بخصوص مسألة التجمع عند العميد , يا إخوان العميد ترى ماهو فاضي لنا حتى نأتي نحن ونقرر أننا نتجمع عنده ساعة معينة نحددها نحن !! بعدين يا إخوان لو افترضنا أنو سوينا هذي الحركة هل تتوقعون إنها بتكون مثمرة ؟؟؟

يجب يا إخوان إننا نحل هذا الأمر بطرق حضارية أخرى عديدة وبطريقة منظمة وأيا تكن هذه الطريقة , بشرط أنو ما يكون فيها عشوائية ,

الكل رافض لهذا الكورس بأنو يكون بهذا الوقت من الترم وأنا أولكم - والله - وودي أنه ينتهي أمره اليوم قبل بكرة , لكن في نفس الوقت لازم نحل الموضوع بطريقة مرتبة نضمن فيها بنفس الوقت أن يتحقق فيه مطلبنا وإنو ما يكون فيها أي أمر قد يحول دون تحقق المطلب وهو زوال الكورس .

يعني بالتنظيم والترتيب يا إخوان صدوقني سنحصل على ما نريد - بإذن الله - .


أتمنى وصلتلكم وجهة نظري يا إخوان



أخوكم

المحب

[newbie]

اوافقك تماما بالنسبة لتأجيل كورس ابو ذر الى السنة القادمة


ثالثا عدم تناسب اسئلة الاختبارات مع الشرح المقدم ( بايو كميستري )
اعتقد ان الجميع لن يعارض ان توجد مثل هذه الاسئلة لكن حينما يقدم شرح كامل لمعظمها بطريقة تتناسب مع الطلاب
ولا اعتقد انه من المناسب ان يشرح لنا منهج ما وعندما نذاكره ونذاكره جيدا نتفاجئ باسئلة لا تتناسب لا مع الشرح المبسط الذي قدم لنا ولا مع السلايدات المبسطة
ولا مع طريقة الكتاب في التبسيط بل تكون الاسئلة اعلى مستوى من هذا وهذا سبب نقص في الدرجات


هنا اصبت اهم مشكلة واجهتنا هذي السنة ... فعلا الشرح مبسط جدا و الاسئلة مختلفة عنه ,, وفي الميد تيرم ثلاث محاضرات البروتين تقريبا ما جاء منها شي الا رؤوس اقلام بس ,, وانا متاكد ان الطلاب تعبوا يذاكرونها ويحفظونها ,,

[azo_911]

يا اخوان الموضوع وما فيه اننا لازم بعد جمع النقاط الرئيسية لوجهات النظر من اغلب الطلاب

اننا نوصل الموضوع للعميد باي طريقة مناسبة لانه الفيصل في المسالة كلها


*

[dr-selee]

في نقطـة قـإألهإأ الإأخ عمإأر حإأب اعلق عليها إأول بعدين بقول اللي عندي ....


نقطة الاسئلة وصعوبتهإأ :

كلإأم سليم ووإأقع ملموس من خلإأل اسئلة غإألبإأ تكون من فهم الدكتور او من كلإأم يتوقع انه شرحه وإأذإأ جيت ترجع للسلإأيدإأت مإأ تحصل الجوإأب للسؤإأل ,طبعإأ هذا التسإأؤل وضح من خلإأل اللي فهمته من إأبو ذر إأنهم يإأخذون من إأسئلته نسخ لصق وإأحنإأ إأللي نإأكلهإأ .


............................


اللي حإأب إأتكلم عنه ومضـإأيقني موضوع المإأدهـ اللي زإأدوهــإأ عليـنإأ

طبعإأ الموضوع إأشبع بالنقإأش لـــكن إأللي حإأب إأنكم تفهمونه

وإأللي إأنإأ متإأكد منه إأن إألعميــد في صفنإأ عشــإأن كــذإأ لإأزم

مإأ نتسرع ونسوي إأشيإأء ممكن تحسب علينإأ .

الشـي إأللي إأتمنإأهـ إأننإأ نجتمع بالعميــد كلنإأ في قإأعه محإأظرإأت

ويكون بتنسيق من الإأخوإأن .

إأخر شي إأتمنى تعدي هإلأيآم عــلى خيــر

ونتوفق ونعدي هـآلسنة

تحيإأتي لكم وإأسف ع إألإطآلة :smilee73[1][1]:

[DR.Blood]

طبعا شباب اتوقع ان كلام اخي see شامل للمشاكل الي واجهتنا بالفصل الثاني

الا وهي
1/ سوء التنظيم
2/ اسئله الاختبارات
3/ التصحيح للاختبارات للاننا. كلنا نعرف ان التصحيح يتم بجهاز والجهاز ممكن انه يخطأ او ممكن ان الدكتور ينقص الطالب على شيء مو مطلوب بالسؤال بالنسبه short
4/ نزول درجات الطلاب الغير متوقعه

وطبعا فيه اقتراح انشاء الله يوصل للعميد وهو بحكم ان خادم الحرمين الشرفين حفظه الله ورعاه مهتم بالأبحاث والبحوث ألعلميه وان الكلية تمتلك مركز ابحاث اعتمده حفظه الله ورعاه و الكلية مهتمه بالبحث والأبحاث فلو كان بكل ماده بونص 10 درجات على البحث العلمي او ما شابهها في اختصاص الماده نفسها *


أخوكم

[M.D]

اهم شي عدم التسرع .. والتفكير بموضوعيه ..


ثانيا : ابي اعطيكم مثال بسيط واتمنى تفهمون الفكره الي فيه ..


لو فيه كورس عندنا .. واكرر هذا مثال لفهم فكره اكبر ..

لو فيه كورسjuggling
http://www.dobhran.com/images/juggling-anim4.gif

juggling يعني تسوي زي كذا ...
-----


لازم انك تسوي juggling لـ 4 برتقالات ..وتمرنت وتمرنت وتمرنت وتمرنت .. وجا وقت الاختبار ..
اختبروني وقالوا ان مهارتي 70% مثلا .. وبعدها خلاص خلصت الكورس بـ 70% .. وجا الكورس الي بعده
بس الكورس الي بعده لازم تسوي juggling لـ 4 سكاكين !!!!!!!! قد لا يكون الامر بنفس الخطور فيزيائياً وجسدياً .. بس دراسياً اشوف انه بنفس الخطوره ..

الا تعتقدون على الاقل لازم يكتسب او يعرف وين راحت الـ 30% علشان يكون افضل في الكورس الي بعده الي ؟

اتمنى ان الفكرة وصلت .. وحفظاً للحقوق المثال هذا ليس من ابتكاري لكن اعتقد انه واقعي ويمثل واقعنا ..


الحل : بعد كل اختبار تنشر الدرجات وتسلم ورقة اجوبه نموذجيه للطلاب .. وش الفايده لما يخطي ولا يعرف وش خطاه ... لو اخطى بكويز ما يخطي بالميدتيرم والفاينل .. خصوصا وللأسف بعض الدكاتره يحط نفس اسئلة الكويز بالميدتيرم ويزيد عليها .. واعتقد هذا خطأ ..

ونفس الشي ينطبق على السنوات القادمه .. لو اخطيت بـحل سؤال ممكن تجيني حاله بعد ما اتخرج واسوي نفس الخطأ .. وقتها الخطا ما راح ينقصك درجه وبس ! وقتها بتكون بين يدينك حياة انسان ..

----
مادة ابو ذر نبيها طبعاً ولا اعتقد ان فيه طالب واحد يرفض انه يدرسها .. يكفي انها من ابو ذر .. وشخصياً ما عندي مشكلة اجي خميس وجمعه ادرس عند ابو ذر ..

---

للاسف ما اعرف وش معنى كلمة juggling بالعربي ولا كان استخدمتها .. ولا اعتقد ان لها مقابل عربي ..

---

اقتراح افضل يوفر وقت العميد .. بعد ما نخلص مناقشه يقفل الموضوع وتحذف الردود الاضافيه وتبقى الردود الي فيها فعلا مشاكل .. ويرسل رابط الموضوع للعميد لكي يقرأه وبكذا نكون وصلنا صوت كل طالب للعميد .. وبدون تضيّع وقته لانه يقدر يقراه بأي وقت يبغى ويقدر يشوف المشاكل ويقراها من كلماتنا نحن .. اعتقد انها فكرة جيده ..

---

خالد العنزي ..

[AZOOZ]

انا بصراحة اضم صوتي وبقوة للاخ see وخصوصا في النقطة الثالثة والثانية (الاسئلة والدرجات).

[just-doctor]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

كلامكم سليم بس التجمع عند العميد راح يخلي الكور يثبت العميد اكره ماعنده العشوائية واحب ماعنده المناقشة واتوقع يوم درسنا في الفصل الاول عرفنا عنه الكثير

اذا يوم السبت ثلاث من الطلاب يتلكمون مع العميد ان الطلاب يبون يناقشونك في موضوع ونبي رايك فيه

ويكون فيه عرض برزنتيشن ونجتمع كلنا بقاعه محاضرات الطلاب والعميد والمسؤول يعرض الاخطاء على العميد ويشرحها والعميد بكذا يطرح لنا تساؤلاته وحنا الطلاب نجاوبه
وبكذا راح يعطينها قرار ثابت لان الرؤية راح تكون موضحه له اكثر

امـآأنه بصفنا وأمـآ لا
واللى بيقوله العيمد حنا راضين فيه ومستانسين لأنه هو اكثر واحد يحس فينا ومثل ماجربناه في محاضرته الرائعة

[ريشة فنان]

يا شباب الله يرحم لي والديكم مو وقت المثالية !!!
خلونا ولو لمرة نتجمع على كلمة ونروح لمكتب العميد

[Dr.Mohied]

يا إخوان الشي الي يقهر اكثر اللي نقطة اخوي خالد اللي انه يعلمونا أخطائنا لما رحت للدكتور قالي " ما نقدر نوريك أجوبة الاختيارات " قلتله ليش ، قالي عشان الأسئلة نفسها يمكن تجيبها بالفاينال

ايش رايكم يعني عشان ما يتعب ويكتب سؤال جديد يخلينا نخطأ ،، هاذا الي عندي يا إخواني. مع العلم أني أوافقكم في كل آرائكم ،،

أخوكم. مهيد النجيدي*

[درع الوطن]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


نشكر الجميع لحرصهم على مصلحة الدفعة


بالنسبة لما اقترحه أخونا بالتجمع عند العميد هذا اقتراح جميل
ولكن سوف يترتب عليه أشياء كثيرة منها

إن العميد يمكن يقفل الموضوع ويجعل الأمر بيد الدكاترة
وسوف يأخذ عنا فكرة أننا طلاب غير منضمين ولا نعرف الإسلوب الحضاري بالنقاش

هي فكرة ولكن قد يكون سلبياتها أكثر من ايجابياتها

وبالنسبة لأخي عبدالرحمن الشقحا اقوله
انت على عيني وعلى راسي بس انا عندي رأي آخر والأمر راجع لكم ياطلاب الدفعه بقبوله أو رفضه

ليه مانرسل خطاب منضم للعميد فيه جميع مشاكلنا
ونرفق معه ورقه بأسماء الطلاب اللي يبون التغير
ويرفق فيه عدد الطلاب اللي عاجبهم الوضع

ونرسل الخطاب للعميد ونطالبه بالرد بأسرع وقت
كذا ريحنا انفسنا من الكلام اللي راح يقال عننا
وريحنا العميد من وجع الراس



وصلى الله وسلم على نبينا محمد
وعلى آله وصحبه اجمعين

[see]

السلام عليكم

أبشركم ان اليوم صار فيه اجتماع مع العميد بهذا الخصوص

ان شاء الله تشوفون النتائج قريبا من الليدر لقروب a اخوي عبد الرحمن ابو عمارة


الموضوع سيغلق اليوم الساعة ١٢
يمكن المشاركة حتى ذلك الوقت

أتمني لكم التوفيق
أخوكم

[azo_911]

الحمد لله الموضوع باغلب جوانبه ونقاطه وصل للعميد - الله يحفظه ويبارك فيه-
وبصراحة ماقصر معنا (رغم الطريقة المستخدمة) واتفهم الوضع وقابلنا بكل احترام
واحلى مافي الموضوع انو اغلب الطلاب ادلى بما لديه
صراحة احب اشكر الطلاب اللي حاولو انهم يلتزموا بالاسلوب الحضاري في الحوار مع العميد

واحب اذكر ان العميد ذكر لو اننا وصلنا الموضوع من بداية الفصل كان افضل واسرع واريح لنا كطلاب وذالك عن طريق الايميل اللي ذكر ويشهد به الطلاب بسرعة الرد والتجاوب من قبله

اخيرا احب اشكر سعادة العميد على الاسلوب الراقي والحضاري وكلمته الابوية الحانية (انتو بمثابة الاعين التي تعين على رؤية الكلية بجوانبها)


حفظ الله الرجل العظيم وجعله ذخرا للوطن وللامة الاسلامية،،،،،،،آمين يارب

[Dexterous]

الحمد لله , العميد شخص متفهم جدا جدا ,


بصراحة اليوم
تقبل منا جميع النقاط التي شغلتنا بدون كلل أو ملل من كثرة النقاط التي عرضت عليه .




باآرك الله في مجهوداآته

[newbie]

علمووونا وش قلتو للعميد ووش قال لكم؟؟

وكم طالب دخل عليه؟

[see]

بنرسلها ان شاء الله
بس لازم هو يراجعها اول
وبعدين يعطينا رد

شوفوا رسالتي بالايميل
ان شاء الله تغنيكم

اخوكم

[just-doctor]

الله لا يحرمنا منه من عميد هذا اللى نقدر نقول له

[see]

ان شاء الله مجرد ما يوصلنا الرد

نحطه هنا

حاليا الموضوع مغق
شكرا لكل من شارك

اخوكم